Se define la estrategia de aprendizaje como
procesos de toma de decisiones en los cuales el estudiante es quien elige y recupera, de manera coordinada, los
conocimientos que necesita para complementar sus conocimientos, teniendo en
cuenta sus expectativas y necesidades.
Es el modo en que se enseña
a los estudiantes, su esencia, la forma de aprovechar al máximo sus
posibilidades de una manera constructiva y eficiente.
Como docentes es necesario
que aprendamos diferentes estrategias de aprendizaje para aprovechar al máximo
no solo las posibilidades de los estudiantes sino también las nuestras.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
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EJEMPLOS
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APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
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Consulta
en textos, Internet.
Revisa
sus tareas.
Realiza
lecturas complementarias. Explora nuevas formas de aprender.
Redacta
informes.
Realiza
cuadros comparativos.
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APRENDIZAJE
ACTIVO
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Prácticas
de laboratorio.
Aplicación
de campo.
Formula
hipótesis.
Experimenta.
Manipula
objetos, materiales.
Expone
ideas.
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APRENDIZAJE
COLABORATIVO/COOPERATIVO
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Elaboración
de carteleras.
Edición
de vídeos.
Creación
de herramientas de aprendizaje.
Presentación
de una obra de teatro o guion.
Elaboración
de un proyecto.
Producción
de textos o artículos.
Diseño
de una maqueta.
Trabajos
comunitarios.
Discusiones
en grupo.
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APRENDIZAJE
SITUADO
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Memorizar
una definición, hecho, poema.
Identificar
elementos que incidan en el aprendizaje.
Aplicar
mecánicamente formulas y reglas.
Resumir,
interpretar.
Planificar,
opinar, argumentar.
Aplicar
nuevas situaciones.
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APRENDIZAJE
1: 1
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Revisar
y enviar trabajos a través de correo electrónico.
Participar
en blogger educativos.
Realizar
publicaciones digitales.
Participar
en redes sociales.
Diseñar
objetos virtuales de aprendizaje.
Montar
plataformas de aprendizaje.
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Es importante tener en cuenta que cuando se habla de competencias,
hace referencia al conjunto de saberes que un individuo debe desarrollar y que
tiene que ver con tres aspectos fundamentales:
- El ser
- El hacer
- El saber
- Saber convivir con los demás.
Para el desarrollo de todas estas potencialidades es necesario aprender
a conocerse así mismo. Se considera que la primera meta de la educación es la
de inducir posibilidades y enseñar a estar abierto a todas ellas, sin ningún
tipo de limitación. Generar espacios para el aprendizaje en acción ‘’Las cosas
que debamos aprender antes de poder hacerlas, aprendámoslas haciendo’’. En la
realidad, la acción es la verdadera manifestación del aprendizaje.
El gran desafío como docente del siglo XXI, es aprender nuevas
estrategias de aprendizaje con la implementación de las TIC, y mejorar las
prácticas pedagógicas, explorar también nuevas formas de enseñar con las
orientaciones de los asesores del Programa Titas. Despertar el sentir de los
estudiantes para que descubran por sí mismo que todos llevamos en nuestro
interior una gran sabiduría.
Hoy las instituciones educativas se enfrentan a un gran reto y es crear
políticas institucionales que den respuesta a las demandas de la globalización
y a los avances de la tecnología, informática y la comunicación, que generen cambios significativos en el
contexto social.
